学びの３大ポイント

• POINT 01
  幼児教育から初等教育の円滑接続についての学び、
  そして食育やデータサイエンスを融合させた独自の学びを実施。

  昭和29年より70年間、1万2800名を超える卒業生を輩出してきた東筑紫短期大学保育学科の幼児教育を基盤に、食物栄養学科で実践している食育の学び、そして新たに開設予定の「食環境データサイエンス学科」のデータサイエンスの学びを融合させた、独自の学びを修得します。

  
• POINT 02
  文部科学省推進の「ICT教育」など
  新しい時代の教育機器についての学びを実施。

  新型コロナウイルス感染症の拡大により急速に進んだオンライン授業のように、授業の効率化を促進するパソコン・タブレットなどのデジタル機器の導入、インターネットを介した学習支援ツールの活用など、今までアナログで行っていた教育のデジタル化=「ICT教育」の学びを修得します。

  ICTとは

  Information and Communication「Technology」の略称で「情報通信技術」=パソコンやスマートフォンなどインターネットを通じて人と人が繋がることを意味しており、今や私達の生活はICT無しでは成り立たないとも言われています。

  
• POINT 03
  現在求められている特別支援学校や特別支援学級に対応する、インクルーシブな教育の学びを実施。

  特別支援教育を受ける児童生徒数の増加に対して特に不足している特別支援学校教諭を育成するために、その効果が実証されイギリスのオックスフォード大学でも発表された「ボディパーカッション®教育」などを取り入れ、最先端の学びを修得します。また本学では、「認定ボディパーカッション教育指導者」資格を取得することも可能です。

  ボディパーカッション®教育とは

  全てのこども達が様々なハンディ（身体的障害、発達障害、聴覚障害、言語や文化の壁）があっても音楽を楽しめるインクルーシブ教育教材で、特別高度な技術を必要とせずに皆で楽しみを共有できるという利点から、特別支援教育の現場に取り入れられ、その重要性が増しています。

  
  

  併設の東筑紫短期大学保育学科では、2009年よりこのボディパーカッション®教育の一部を「音楽基礎」の授業に本学教員が取り入れています。左の写真は、保育学科生選抜メンバー10名による「会場みんなでボディパーカッション」（ビゼー作曲「カルメン」一部編曲）ワークショップの様子です。今回この授業をさらに拡大し、こども教育学部のカリキュラムに導入する予定です。「認定ボディパーカッション教育指導者」の資格取得も可能となるよう準備します。

  アクロス福岡で実施された九州交響楽団「春のこどもコンサートオーケストラってすごいぞ！2023」に出演（2023年3月）
  《カルメン》　『前奏曲』ビゼー作曲／ボディパーカッション指導編曲：山田俊之
  出典「鑑賞曲deボディパーカッション」（山田俊之著・音楽之友社）より